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Padres & Hijos
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Escuela Primaria	TM Calendario de Actividades                  ¡hacen la diferencia!
	
Domingo
	Lunes
	Martes
	Miércoles
	Jueves
	Viernes
	Sábado
	
Den una caminata para contar. Escojan
algo (automóviles, señales, flores, pájaros, bicicletas) y cuenten cuántos ven.
	Dígale a su hijo que usted cree en su
capacidad para aprender. “Lo aprenderás. Solo necesitas un poco más de práctica”.
	Hablen de lo que significa ser un
miembro responsable de la comunidad. Pregúntele a su hijo cómo podría ayudar él a la comunidad.
	Hable con su hijo sobre las cualidades
de un verdadero amigo.
	Dígale a su hijo que haga oraciones
usando fracciones. Por ejemplo, “La mitad de los miembros familiares tienen ojos color café”.
	Prepare una comida saludable con su hijo
esta noche.
	Vayan a la biblioteca hoy. Deje que su
hijo invite a un amigo para que los acompañe.
	
Ponga lana y tiras de tela de colores en
una bolsa de red y cuél-guela de un árbol. Vean si algún pájaro las usa para construir su nido.
	Dígale a su hijo que calcule la edad pro-
medio de los miembros familiares. Debe sumar las edades y dividirlas por el total de personas.
	Dígale a su hijo que se pare con-
tra una pared. Use una cuchara como regla y vea cuántas “cucharas” mide de altura.
	Un pictograma es una historia
que reemplaza algunas palabras por imágenes. Haga uno con su hijo.
	Miren el pronós-tico del tiempo
de hoy. Comparen el clima del lugar donde viven con el del resto del país.
	Lea un cuento con su hijo.
Cuando llegue a la mitad de la historia, pregúntele cómo la terminaría él.
	Tenga un cua-derno cuando
vean TV. Dígale a su hijo que anote cinco palabras nuevas. Luego búsquenlas en el diccionario.
	
Escuchen una pieza de
música que no tenga letra. Dígale a su hijo que escriba su propia letra para la canción.
	¡Haga reír a su hijo! Cuéntele
un chiste, léale un poema divertido o cántele una canción chistosa.
	Hoy, hablen de la seguridad en caso
de incendio. ¿Qué debe-ría hacer su hijo si hay un incendio? Enséñele cómo escapar de su casa.
	Haga un crucigrama con
su hijo para repasar las palabras de deletreo o de vocabulario.
	Escriba fraccio-nes en fichas.
Mézclelas y dígale a su hijo que las ordene de la más pequeña a la más grande.
	Trace el zapato de su hijo en
una cartulina. Dígale que use rotuladores para convertirlo en una imagen divertida.
	Vayan a la biblioteca.
Siéntense en una silla acogedora y lean juntos. Luego escojan algunos libros para llevar a casa.
	
Cuando salgan a hacer mandados,
ayude a su hijo a hablar con las personas sobre los trabajos que realizan.
	Tararee una canción y vea si
su hijo puede adivinar cuál es.
	Pídale a su hijo que describa el
lugar más hermoso que haya visto.
	Deje que su hijo lo vea leyendo a
usted. Dígale, “¡Leer es muy divertido!”
	Pídale a su hijo que sume todo
el dinero que usted tiene en su bolsillo o bolsa. Ayúdelo a practicar cómo dar cambio.
	Establezca límites diarios en el tiem-
po que su hijo pasa frente a la pantalla. Decidan una cantidad de tiempo razo-nable y hágala cumplir.
	Pídales a todos los miembros de
la familia que escriban una oración chistosa. Únalas para formar una historia.
	
Sumerja un palillo en jugo de limón
y escriba un mensaje. Para descifrarlo, sostenga el papel en el aire contra una bombilla de luz.
	Escoja una noti-cia y recórtele
el titular. Rete a su hijo a que escriba su propio titular.
	Pídale a su hijo que dibuje
algo que lo haga sentir feliz.
	
Marzo 2020

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